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    文章概述：創(chuàng)新行業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)至今還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，仍處于初級(jí)階段。單從創(chuàng)客聯(lián)盟研究的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)創(chuàng)客行業(yè)的理論研究和實(shí)際應(yīng)用目前還存在以下幾個(gè)普遍問(wèn)題，問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面

    創(chuàng)新行業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)至今還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，仍處于初級(jí)階段。單從創(chuàng)客聯(lián)盟研究的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)創(chuàng)客行業(yè)的理論研究和實(shí)際應(yīng)用目前還存在以下幾個(gè)普遍問(wèn)題。問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，下面我們就來(lái)一一說(shuō)明下吧！

    1、創(chuàng)客行業(yè)的基本理論體系和內(nèi)容基本上引自國(guó)外，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化中組含的創(chuàng)造學(xué)思想沒(méi)有深人地挖掘。中國(guó)有著悠久的科技發(fā)明創(chuàng)造和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造歷史，其中不乏豐富的創(chuàng)造技法的思想資源。只有深人挖掘這些創(chuàng)造文化資源，才能不斷豐富創(chuàng)造學(xué)的理論體系，總結(jié)出有中國(guó)特色的創(chuàng)造技法。

    2、這個(gè)也是老生常談的問(wèn)題了，在創(chuàng)造技法研究中，經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)過(guò)多，理論性的論證不足，沒(méi)有充分吸取現(xiàn)代心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的最新研究成果，使創(chuàng)造技法的理論性明顯不夠，這也極大地影響了創(chuàng)造技法的教學(xué)和訓(xùn)練。

    3、關(guān)于創(chuàng)客的專(zhuān)門(mén)教學(xué)問(wèn)題缺乏科學(xué)的研究，創(chuàng)新思維被當(dāng)成了一般的知識(shí)和方法進(jìn)行傳授.沒(méi)有針對(duì)性。創(chuàng)造技法的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于知識(shí)層面，創(chuàng)造技法的教學(xué)要想取得良好的效只，就必須要有特別的教學(xué)策略和方法，而我國(guó)教育界在這些救學(xué)理論研究上還十分缺乏。

    以上提到的三個(gè)方面是國(guó)內(nèi)創(chuàng)客行業(yè)急需解決的三大問(wèn)題，未來(lái)我國(guó)的創(chuàng)客行業(yè)發(fā)展空間和前景還是非?？陀^的。

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